siska, siska. (2022). PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DISERTAI DENGAN LKS TERSTRUKTUR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X SM. Journal of Matematics In Teaching and Learning, 1(1), 1–9. Retrieved from https://jurnal.stain-madina.ac.id/index.php/matematika/article/view/1037