Peningkatan Kecerdasan Kinestetik Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Permainan Hulahoop Improving the Kinesthetic Intelligence of 5-6 Year Old Children through Hulahoop Games Section Articles
##plugins.themes.academic_pro.article.main##
Abstract
Kecerdasan kinestetik merupakan kecerdasan yang berhubungan dengan kemampuan dalam menggunakan tubuh secara terampil untuk mengungkapkan suatu ide. Kecerdasan kinestetik dapat ditingkatkan dengan berbagai metode atau dengan berbagai jenis aktivitas bermain. Salah satu yang dapat digunakan adalah aktivitas bermain hulahoop. Kecerdasan kinestetik anak usia 5-6 tahun di Tk Islam Masjid Raya Jihad Padang Panjang belum optimal dan perlu ditingkatkan. Anak belum bisa menjaga keseimbangan tubuh yang menyebabkan anak sering terjatuh ketika bermain bebas dihalaman sekolah, anak belum mampu mengkoordinasi mata, kaki, tangan dan kepala saat bermain,. Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan kecerdasan kinestetik anak melalui permainan hulahoop. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kecerdasan kinestetik anak, mengetahui proses kegiatan melalui permainan hulahooop pada anak, dan untuk mengetahui sejauh mana perkembangan kecerdasan kinestetik anak melalui permainan hulahoop. Adapun jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dengan subjek penelitian adalah anak kelompok B1 di Tk Islam Masjid Raya Jihad Padang Panjang, semester genap tahun ajaran 2024-2025. Berjumlah 12 anak, terdiri dari 5 anak perempuan dan 7 anak laki-laki. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi dan dokumentasi. Kinestetik anak melalui permainan hulahoop mengalami peningkatan. Pada siklus I dilakukan 3 kali pertemuan, pada pertemuan pertama sebesar 33%, pertemuan kedua 41%, dan pertemuan ketiga 55%. Pada siklus II pertemuan pertama sebesar 69%, pertemuan kedua 76% dan pertemuan 88%. Sedangkan observasi guru yang dilakukan pada siklus I pertemuan pertama sebesar 56%, pertemuan kedua 63%, dan pertemuan ketiga 68%. Pada siklus II pertemuan pertama sebesar 75%, pertemuan kedua 88%, dan pertemuan ketiga 97%. Dari Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peningkatan kecerdasan peningkatan siklus yang dilakukan, maka dapat disimpulkan bahwa penelitian ini berhasil meningkatkan kecerdasan kinestetik anak melalui permainan hulahoop
##plugins.themes.academic_pro.article.details##
References
- Acesta Arrofa .2019. Kecerdasan Kinestetik Dan Interpersonal Serta Pengembangannnya. Surabaya: Media Sahabat Cendekia
- Anas Sudijono. 2009.statistik Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada
- Arianto. 2008. Prosedur Penelitian. Jakarta: PT. Rineka Cipta
- Arikunto Suharsimi. 2006. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara
- Armstrong Thomas. 1994. Multiple Intellingence In The Classroom. Unied State Of America: Association For Supervision And Curriculum Devolopment
- Aslindah Andi. 2018. Alat Permainan Edukatif Media Stimulus Anak Jadi Aktif Dan Kreatif. Sulawesi Selatan: CV Kaaffah Learning Center
- Connel Diance. 2005. Brain Based Strategies To Reach Every Learner. USA: Scholastic Inc
- Dapertemen Agama RI. 2004. Al-Qur’an Dan Terjemahannya. Semarang: CV.AL WAAH
- Diana Nirva & Mesiono. 2016. Dasar-Dasar Pendidikan Anak Usia Dini Mewujudkan Sumber Daya Manusia Berkeunggulan. Medan: Perdana Publishing
- Dlillah M. Fa. 2017. Bermain & Permainan Anak Usia Dini. Jakarta: Prenadamedia Group
- Eminita Viarti & Astriyani Arlin. 2018. Persepsi Orang Tua Terhadap Kecerdasan Kinestetik Anak. Fibonacci 4 No 1
- Fadillah Muhammad. 2012. Desain Pembelajaran PAUD Tinjauan Teoritik Praktek. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media
- Handayani Silmi. 2020. Meningkatkan Motorik Kasar Anak Melalui Bermain Hulahoop Pada TK Permata Bunda Cubadak Kabupaten Tanah Datar. Batusangkar
- Hasan M. Iqbal. 2002. Pokok-Pokok Metodologi Penelitian Dan Aplikasinya. Jakarta: Ghalia Indonesia
- Hasil Observasi. 2023. Di TK Islam Masjid Raya Jihad Padang Panjang: Padang Panjang
- Hasil Wawancara .2023. Dengan Guru Sentra Olah Tubuh Ibu Dahnur TK Islammasjid Raya Jihad Padang Panjang
- Hidayat Abdul Salam & Rustam Effendi. 2020. Teori Bermain Dalam Pendidikan Jasmani. Jakarta: CV Sarnu Untung
- Indarwati & Suttrisno. 2023. Pendidikan Anak Usia Dini. Banten: PT Sada Kurnia Pustaka Intelligences. Jawa Tengah: Mangku Bumi
- Jaya Sufi, Multiple Intelligences: Menyalami Potensi Dan Kekuatan Kecerdasan Individu. Semarang: Tiram Media
- Kunandar. 2012. Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta:PT Raja Grafindo Persada
- Kustiawan Usep. 2016. Pengembangan Media Pembelajarananak Usia Dini. Malang: Samuder
- Loveita Meitarani Loveita. 2019. Peningkatan Kecerdasan Kinestetik Melalui Tari Kreatif Untuk Anak Usia 5-6 Tahun Di Taman Kanak-Kanak Assaid Larangan. Jakarta
- Madyawati Lilis. 2016. Srategi Pengembangan Bahasa Pada Anak. Jakarta: Kencana
- Madyawati Lilis. 2017. Strategi Pengembangan Bahasa Pada Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana
- Majdah Khotimatul. 2019. Upaya Peningkatan Kecerdasan Kinestetik Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Menari Pada Kelompok B Di RA Al Ikhlas. Medan
- Maspupah Ulpah. 2019. Manajemen Pengembangan Kurikulum PAUD Teori Dan Aplikasi. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media
- Moeslichatoen. 2004. Metode Pelajaran Di Taman Kanak-Kanak. Jakarta: Rineka Cipta
- Muhammad Muhyi Faruq. 2007. Permainan Pengembangan Kecerdasan Kinestetik Anak Dengan Media Hula Hoop. Jakarta: Gramedia Widiasarana Indonesia
- Mulyana Deddy. 2003. Metodologi Penelitian Kualitatif Paradigma Baru Ilmu Komunikasi Dan Ilmu Sosial Linnya. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
- Mulyani Novi. 2016. Dasar-Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta: Kalimedia
- Muqowim, Dkk. 2018. Strategi Pembelajaran Anak Usia Dini Berbasis Multiple Ngewa Herviana Muarifah. 2016. Peningkatan Kecerdasan Kinestetik Melalui Kegiatan Gerak Dan Lagu. Sulawesi Selatan
- Novitasari. 2019. Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Melalui Bermain Dengan Media Hulahooppada Anak Kelompok B Paud Al-Syafaqoh Kabupaten Rejang Lebongreni. Rejang Lebongreni
- Okmayanti. 2022. Peningkatan Motorik Kasar Anak Melalui Permainan Hulahoop Di Taman Kanak-Kanak Al Quran Al-Islam Kota Sawahlunto.Sawahluntu
- Oktavia Claury. 2019. Meningkatkan Kecerdasan Kinestetik Melalui Tarian Tradisional Di Ra Firdaus Griya Prim. Medan
- Prastowo Andi. 2019.Sumber Belajar & Pusat Sumber Belajar Teori Dan Aplikasinya Di Sekolah. Depok: Prenadamedia Group
- Putri Ikwanul. 2019. Meningkatkan Kecerdasan Kinesteti Melalui Basketball. Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan : Aceh
- R, Pice. 2012. Permainan-Permainan Pengembangan Karakter Anak-Anaklebih Dari 100 Permainan. Jakarta: PT Indeks
- Rahmayuni Nadya & Hazizah Nur. 2020. Penggunaan Permainan Hulahoop dalam mengembangkan kemampuan motorik kasar anak usia dinin. Jurnal Pendidikan Tambusai.
- Rakimahwati. 2021. Buku Panduan Vidio Berbasis Model Pembelajaran Inkuiri Untuk Meningkatkan Kecerdasan Naturalis Anak Di Taman Kanak-Kanak. Bekasi
- Saini Usman dan Purnimo Setiadi Akbar. 2002. Metodologi Penelitian Sosial. Jakarta: Bumui Aksara
- Sarjana Atmaja Budi & Trijono Bambang. 2010. Pendidikan Jasmani , Olah Raga Dan Kesehatan. Jakarta: Teguh Karya
- Subroto Joko. 2021. Mengenal Kecerdasan Manusia. Jakarta: Bumi Aksara
- Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Alfabeta,
- Suharsimi Arkunto. 2006. Prosedur Penelitian Praktik. Jakarta: Sinar Grafik
- Sujiono. 2011Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta Barat: PT Indeks Permpuri Media
- Syah Muhammad Erwan & Damayanti Esti. 2023. Mengerti Anak Usia Dini: Landasan Psikologi PAUD.Selawesi Tengah: CV Feniks Muda Sejahtera
- Undang-Undang Sisdiknas (Sistem Pendidikan Nasional). 2012. Bandung: Fokus Sindo Mandiri
- Wardaniyah Izzetul. 2019. Meningkatkan Kecerdasan Kinestetik Anak Melalui Gerak Senam Pinguin Dan Lagu Senam Pinguin. Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan. Jember
- Yamin Martin dan Sanan Jamilah Sabri. 2010. Panduan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Jakarta: Gaung Persada
- Yuriastien Effiana. 2009. Game Therapy Untuk Kecerdasan Bayi & Balita, Jakarta Selatan
- Zainal Aqib Zainal. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Drama Widya