تأثير استخدام كرتون عربي على ترقية مهارة الاستماع لدى طلاب الصف الثاني في المدرسة المتوسطة بمعهد سبيل المؤمنين تندم هيلير
The effect of Using an Arabic Cartoons to improve Listening Skills of Children in Grade 2 at Tsanawiyah Islamic Boarding School in Tandem Hilir
Abstract
Abstract: Arabic comprises four abilities and four components, namely speaking, reading, writing, and listening. The aim of this study is to knowledge the effect of using Arabic cartoons to improve listening skills of children in Grade 2 at Tsanawiyah Islamic Boarding School in Tandem Hilir, North Sumatra. The researcher use quantitative approach with experiment method. This study compares the students' listening abilities before and after the application of Arabic cartoons. According to the study's findings, pupils overall scored 1853 on the pretest. The average score is 61.8; pupils who receive the predicate pass 9 individuals while those who do not pass 21 individuals. The posttest exam had a total score of 2663, but the average was 88.76, with 30 students receiving the passing predicate and none receiving the failing predicate. The influence of Arabic cartoons on listening skills is another factor. The value of 2,04<17,197>2,75 indicates that to is greater than tt. Ha is therefore accepted but Ho is refused.
Keywords: Education, Arabic Cartoons, Listening Ability
مستخلص البحث: اللغة العربية لها أربع مهارات وأربع عناصر هي الاستماع والكلام والقراءة والكتابة، ويهدف هذا لمعرفة تأثير استخدام "كرتون عربي" على ترقية مهارة الاستماع لدى طلاب الصف الثاني في المدرسة المتوسطة بمعهد سبيل المؤمنين تندم هيلير سومطرة الشمالية. استخدم الباحث المنهج الكمي بطريقة التجريبية. ونتيجة البحث تدل على أن استعمال "كرتون عربي" هي: المجموعة ١853، والمعدل هو ٦1،٨، ناجح 9 طلاب، غیر ناجح 21 طالبا، وقدرة الطلاب على مهارة الاستماع بعد استعمال "كرتون عربي" هي: المجموعة 2663، والمعدل هو 88,76، ناجح 30 طالبا، غیر ناجح لا يوجد. ويوجد تأثير"كرتون عربي" على مهارة الاستماع لدى طلاب الصف الثاني. وأظهرت النتيجة to أكثر من tt وهي 2,04< 17،197>٢،٧5. فالفرض العدمية مردودة والفرض التبادلية مقبولة.
كلمة المرور: التربية، كرتون عربي، مهارة الاستماع
References
Abdul Wahab Rosyidi dan Mamlu’atul Ni’mah, Memahami Konsep Dasar Pembelajaran Bahasa Arab, Malang: UIN Maliki Press, 2012.
Dermawan, Deni. Metode penelitian Kuantitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2012.
Suharsimi Arikunto. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta, 2009.
Umi Hijriyah. Media pembelajaran Bahasa Arab dan permainan Bahasa Arab. Lampung: Fakta Express, 2015.
عبدالرحمن بن إبرهيم بن الفوزان. إضاءات لعملي اللغة العربية لغير الناطقين بها. العربية للجميع, 1431.
مصطفي رسلان. تعلم اللغة العربية. القاهرة: دار الثقافة, 1426.
رشيد أحمد طعيمة، تعلم العربية لغير الناطقين بها: مناهجة واساليه، الياني : إيسكو ١٤١٠هـ ١٩٨٩١م.
أحمد فواد محمود عليان، المهارة اللغوية ماهينا وطرائق تدريسها،الرهاني : دار المسلم ١٤١٢هـ ۱۹۹۲ م.
غادة محمود إبراهيم عوف، دراسة تحليلية عن تأثير الرسوم المتحركة على طفل الروضة ايجابيا وسلبيا International Design Journal, Volume 7, Issue 2 جامعة المجمعة:2016.
حمود أحمد السيد، اللغة العربية تدريس واكتساب، الريامي: دار الفيصل الثقافية - ۱۹۸۸ م.
