Telaah Literature Riview Mahasiswa sebagai Agen Perubahan Melalui Berpikir Kritis
- Authors
-
-
Livia RAHMADANI RAHMADANI
a:1:{s:5:"en_US";s:12:"STAIN Madina";}
-
- Keywords:
- Array
- Abstract
-
Mahasiswa memiliki peran strategis sebagai agen perubahan dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Peran tersebut menuntut mahasiswa untuk tidak hanya menjadi pelaku akademik, tetapi juga individu yang mampu berpikir kritis dalam menyikapi berbagai persoalan sosial. Berpikir kritis menjadi kemampuan penting bagi mahasiswa dalam menganalisis masalah, mengevaluasi informasi, serta merumuskan solusi yang rasional dan bertanggung jawab. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran mahasiswa sebagai agen perubahan melalui penerapan berpikir kritis dalam lingkungan akademik dan sosial. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan menelaah berbagai sumber ilmiah yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa mahasiswa yang memiliki kemampuan berpikir kritis cenderung lebih peka terhadap permasalahan sosial, mampu menyampaikan gagasan secara konstruktif, serta berkontribusi dalam mendorong perubahan positif di masyarakat. Dengan demikian, penguatan kemampuan berpikir kritis pada mahasiswa perlu terus dikembangkan sebagai upaya menciptakan generasi yang berintegritas, berwawasan luas, dan berdaya saing.
- References
-
Facione, P. A. (2011). Critical thinking: What it is and why it counts. Insight Assessment.
Fisher, A., & Scriven, M. (1997). Critical thinking: Its definition and assessment. Centre for Research in Critical Thinking.
Hasan, S. H. (2010). Pengembangan pendidikan karakter berbasis nilai-nilai Pancasila. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 16(9), 1–15.
Johnson, E. B. (2014). Contextual teaching and learning: Menjadikan kegiatan belajar-mengajar mengasyikkan dan bermakna. Kaifa.
Kemendikbud. (2017). Penguatan pendidikan karakter. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.
Paul, R., & Elder, L. (2014). Critical thinking: Tools for taking charge of your learning and your life. Pearson Education.
Sanjaya, W. (2016). Strategi pembelajaran berorientasi standar proses pendidikan. Kencana.
Slameto. (2015). Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Rineka Cipta.
Tilaar, H. A. R. (2012). Perubahan sosial dan pendidikan. Rineka Cipta.
Trianto. (2014). Model pembelajaran terpadu. Bumi Aksara.
- Downloads
- Published
- 2025-12-31
- Section
- Articles





