Manajemen Pelatihan dan Pengembangan Ekstrakurikuler Pramuka dalam Upaya Pembinaan Karakter Pada Peserta Didik SMA Negeri Pontianak

Penulis

  • Muftahatus Sa’adah Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakart

DOI:

https://doi.org/10.56874/jipedu-2025.v3i1/2453/5

Kata Kunci:

Character , Training, Development, Scouting

Abstrak

Pendidikan sangat penting untuk mengembangakan potensi manusia melalui pelatihan dan pengembangan yang dapat berperan sesuai strategi untuk memajukan bangsa. Dalam penelitian ini peneliti fokus pada bidang ekstrakturikuler pramuka dalam upaya pembinaan karakter yang ditemui adanya peserta didik pramuka dalam realitasnya rendahnya kualitas sumber daya manusia yakni Pembina, penurunan tingkat kedisplinan, sikap yang tidak sopan, sikap kurang mengharagai, serta penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan perencanaan pelatihan dan pengembangan ekstrakturikuler pramuka dalam upaya pembinaan karakter, dan faktor-faktor penghambat dan pendukung di SMA Negeri 2 Pontianak. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, pembina pramuka sebagai subjek penelitian. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data diolah dan diperiksa menggunakan teknik triangulasi dan diperoleh hasil sebagai berikut: Perencanaan Pelatihan adanya perencanaan seperti program-program pelatihan yang menghasilkan secara sadar perubahan peserta didik atas pembinaan karakter, pelaksanaan pengembangan upaya mengembangkan potensi peserta didik lewat dari pelaksanaan pelatihan yang di terima dan faktor penghambat kurangnya disiplin, peserta didik dan minimnya tenaga pembina serta faktor pendukung Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka dengan cara sekolah memfasilitasi sarana dan prasaran, serta tambahan pemateri pada pelatihan ekstrakurikuler pramuka.

Referensi

Aji, A. H. (2016). Pendidikan Karakter Dalam Ekstrakurikuler Pramuka Di Smp Negeri 1 Yogyakarta. Spektrum Analisis Kebijakan Pendidikan, 5(1), Art. 1. https://doi.org/10.21831/sakp.v5i1.1424

Dewi, R. S. (2017). Pelatihan Pramuka Penegak Dalam Mengembangkan Kreativitas Anggotanya Di Kejar Paket C Harapan Bangsa Desa Balonggandu Kecamatan Jatisari Kabupaten Karawang. Judika (Jurnal Pendidikan Unsika), 5(1), Art. 1. https://doi.org/10.35706/judika.v5i1.682

Jaya, I. M. L. M. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif: Teori, Penerapan, dan Riset Nyata. Anak Hebat Indonesia.

Lisayanti, D. (2014). Implementasi Kegiatan Pramuka Sebagai Estrakurikuler Wajib Berdasarkan Kurikulum 2013 Dalam Upaya Pembinaan Karakter. Journal of Educational Social Studies, 3(2), Art. 2. https://doi.org/10.15294/jess.v3i2.6638

Nugraha, Y., & Rahmatiani, L. (2017). Pelaksanaan dan Peran Kegiatan Ekstrakurikuler dalam Pembinaan Karakter Disiplin Siswa. 7.

Nuryanto, S. (2017). Manajemen Kegiatan Ekstrakurikuler di SD Al Irsyad 01 Purwokerto. Jurnal kependidikan, 5(1), 115–129.

Putra, P. A., Ginanjar, M. H., & Heriyansyah, H. (2021). Implementasi Manajemen Ekstrakulikuler Pramuka dalam Meningkatkan Kedisiplinan Peserta Didik di SMK IT Nurul Huda Cianjur. Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah, 1(01), Art. 01.

Reka, W., Burhanuddin, B., & Sunandar, A. (2020). Pembinaan Potensi Kepemimpinan Siswa Melalui Layanan Ekstrakurikuler. Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan, 3(3), 199–207. https://doi.org/10.17977/um027v3i32020p199

Rukin, S. P. (2019). Metodologi Penelitian Kualitatif. Yayasan Ahmar Cendekia Indonesia.

Sri Azyanti, U., Husna, & Wahyudi. (2013). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Pengembangan Program Ekstra Kurikuler Barbasis Satya Dan Darma Pramuka. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 2(4), Art. 4. https://doi.org/10.26418/jppk.v2i4.1730

Surono, K. A. (2017). Penanaman Karakter Dan Rasa Nasionalisme Pada Kegiatan Ektrakurikuler Pramuka Di Smp N 4 Singorojo Kabupaten Kendal. Indonesian Journal Of Conservation, 6(1), Art. 1. Https://Doi.Org/10.15294/Ijc.V6i1.12527.

Diterbitkan

2025-06-30