PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI BENZENA DAN TURUNANNYA UNTUK KELAS XII SMA/MA

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan lembar kerja siswa berbasis inkuiri terbimbing pada topik Benzena dan Turunannya untuk kelas XII SMA/MA dan ditentukan kategori validitas dan kepraktisannya. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D). Model pengembangan yang digunakan model 4-D terdiri dari empat tahapan yaitu: (1) define, (2) design, (3) develop dan (4) disperse. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket validasi dan kepraktisan. Data penelitian dianalisis dengan menggunakan rumus Cohen's Kappa. Validasi kuesioner diisi oleh 3 guru besar kimia dan 2 guru kimia SMA. Lembar praktikum diisi oleh 2 guru kimia dan 26 siswa SMAN 1 Padang. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, LKS berbasis inkuiri terbimbing pada materi Benzena dan Turunannya untuk siswa kelas XII SMA/MA yang telah diuji validitas dan kepraktisannya. Nilai rata-rata validitas LKS berbasis inkuiri terbimbing ditinjau dari materi/isi, penyajian, kebahasaan dan bagan adalah 0,95 (kategori sangat tinggi). Kepraktisan 0,94 dari guru (kategori sangat tinggi) dan 0,78 dari siswa (kategori tinggi). Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa LKS berbasis inkuiri terbimbing pada topik Benzena dan Derivatif adalah valid dan praktis.