العلاقة بين مفهوم الذات ومهارة الكلام لدى طالبات الصف الأول في المرحلة الثانوية بمعهد الإمام مسلم ساي رمباه
The Relationship of Self-Concept Profile and Speaking Skill Proficiency on the First-Grade Female Student in Secondary School at Imam Muslim Sei Rampah
Abstract
Abstract: This study aims to know the self-concept profile and speaking skill proficiency and a relationship between both of them on the first-grade female students in secondary school at Imam Muslim Sei Rampah. The research methodology used is a quantitative correlational method using statistical data with the Spearman rank formula to obtain the research results. The result of this research is known the level of self-concept among the first-grade female students in secondary school at Imam Muslim Sei Rampah is classified as good, with a percentage of 43%, which means 13 students. The level of speaking skill proficiency among first-grade female students in secondary school at Imam Muslim Sei Rampah is classified as good, with a percentage of 50%, which means 15 students. There is a significant positive relationship between self-concept and speaking skill proficiency among the first-grade female students in secondary school at Imam Muslim Sei Rampah, with a correlation coefficient of 0.693, representing 69%, indicating a moderate and positive correlation.
Key words: Self-Concept, Speaking Skill, Arabic Speaking Skills.
مستخلص البحث: يهدف هذا البحث لمعرفة صورة مفهوم الذات وقدرة على مهارة الكلام وعلاقة بينهما لدى طالبات الصف الأول في المرحلة الثانوية بمعهد الإمام مسلم ساي رمباه. استخدمت الباحثة المنهج المنهج الكمي بالنوع العلاقي مع طريقة تحليل البيانات الإحصائية بالرمز علاقة (spearman rank) . ونتيجة البحث تدل على أن مفهوم الذات لطالبات الصف الأول في المرحلة الثانوية بمعهد الإمام مسلم ساي رمباه في صنف جيد بالنسبة 43% يعني 13 طالبة، وقدرة مهارة الكلام لديهم في صنف جيد بالنسبة 50% يعني 15 طالبة، وعلاقة بين مفهوم الذات ومهارة الكلام بقيمة معامل الارتباط 0,693 بالنسبة 69% والعلاقة معتدلة باتجاه إيجابي.
الكلمات الأساسية : مفهوم الذات، مهارة الكلام، مهارة الكلام باللغة العربية.
References
إبراهيم, عبد العليم. الموجه الفني لمدرسي اللغة العربية. القاهرة: دار المعارف, د.ت.
البشير, نادية أحمد علي. "مفهوم الذات لدى التلاميذ الذين يعانون من اضطرابات النطق والكلام". جامعة الجزيرة, 2017.
الخطيب, محمد إبراهيم. طرائق تعليم اللغة العربية. الرياض: مكتبة التوبة, 2003.
الشنطي, محمد صالح. المهارات اللغوية: مدخل إلى خصائص اللغة العربية وفنونها. ردمك: دار الأندلس, 1996.
الفوزان, عبد الرحمن بن إبراهيم. إضاءات لمعلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها. الرياض, 1435.
الناقة, محمود كامل. تعليم اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى: أسوسه، محله، طرق تدريسه. مكة: جامعة أم القرى, 1985.
رسلان, مصطفى. تعليم اللغة العربية. القاهرة: دار الثقافة, 2005.
محمد, محمد عبد الخالق. اختبارات اللغة. الرياض: جامعة الملك سعود, د.ت.
منصر, نجيبة. "مفهوم الذات وعلاقته بالتوافق النفسي لدى الطالب الجامعي". جامعة الشهيد حمه لخضر, 2017.
Arumsari, Ike Anggita. "Hubungan antara konsep diri dengan komunikasi antarpribadi pada siswa kelas viii di SMP Negeri 2 Jatibarang Brebes tahun ajaran 2010/2011". Universitas Negeri Semarang, 2011.
Burns. Konsep Diri: Teori, Pengukuran, Perkembangan, dan Perilaku. Jakarta: Arcan, 1993.
Dama, Moh. Sultan. "Eksplorasi Strategi Guru Dalam Meningkatkan Maharah Al-Kalam Siswa (Studi di Madrasah Aliyah Bolaang Mongondow Utara)". Al-Lisan: Jurnal Bahasa 5, عدد 2 (2019): 199–211.
Gustiani, Ayu, و Siti Yulidhar Harunasari. "Hubungan antara Konsep Diri Siswa dan Keterampilan Berbicara". Semnara. 2019.
Hurlock, Elizabeth B. Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Erlangga, 1980.
Kuswoyo. "Konsep Dasar Pembelajaran Maharah Kalam" 4, عدد 1 (2017): 1–10.
Rakhmat, Jalaluddin. Psikologi Komunikasi. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2012.
Rimah, Luluk Ika. "Metode Stand Up Kategori: Strategi Pembelajaran Aktif untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara". At-Tarbawi: Jurnal Kajian Kependidikan Islam 5, عدد 1 (2020): 36. https://doi.org/10.22515/attarbawi.v4i2.1927.
Yuliani, Prima Dwi. "Hubungan Konsep Diri dan Kecerdasan Sosial dengan Keterampilan Berbicara Bahasa Indonesia SMA Diponegoro 1 Jakarta". Indonesian Journal of Applied Linguistic Review 2, عدد 1 (2017): 104–5.
Zulkarnain, Iskandar, Sakhyan Asmara, و Raras Sutatminingsih. "Membentuk Konsep Diri Melalui Budaya Tutur: Tinjauan Psikologi Komunikasi". تحرير Febry Ichwan Butsi, 11. Medan: Puspantara, 2020.
