طريقة السمعية الشفوية في تعليم الأصوات العربي

  • Hairul Amri
  • Ayu fajarwati UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
Keywords: طريقة ، الأصوات العربي، السمعية الشفوية

Abstract

مستخلص البحث: إن بعض المشكلات في تعلم اللغة الأجنبية هي عدم صحّة المتعلمين في نطق الأصوات العربي، مع أن الأصوات تدور دورا مهمّا بل إنها من العنصر الأساسي لكل لغة، إذ لم يسيطر عليه المتعلم فلا يسيطر أي مهارات لغوية أخرى. أما الطريقة هي وسيلة لتعليم الأصوات، إنها تسهل المعلم عند التدريس. من إحدى الطريقة المستخدمة في تعليم الأصوات هي الطريقة السمعية الشفوية، وهي تهتم بالمهارات اللغوية الأربع. وفي تطبيقها تركز هذه الطريقة على جانبي السمع والنطق أكثر قبل جانبين الآخرين. من خلال هذا البحث، استخدم الباحث المنهج الوصفي لوصف البيانات الموجودة، حتى يصل الباحث إلى المزايا والنقائص لهذه الطريقة.

Published
2021-03-12
How to Cite
Hairul Amri, & Ayu fajarwati. (2021). طريقة السمعية الشفوية في تعليم الأصوات العربي. El-Jaudah : Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Arab, 2(1), 52-64. Retrieved from https://jurnal.stain-madina.ac.id/index.php/ej/article/view/357
Section
Articles