Al 'Alaqah baina Daafi'iyyati al Ta'allum wa istii'abi Qawa'id al Lughah al 'Arabiyyah Lada al Thalibaah li al Shaffi al Hadi 'Asyara fi al Marhalah al Tsanawiyah bi Ma'had Sabiili al Mu'minin Binjai

Qurrata Ayuni Ginting

doi:10.56874/almaany.v3i1.1004

Qurrata Ayuni Ginting STAI As Sunnah Deli Serdang

DOI: https://doi.org/10.56874/almaany.v3i1.1004

Keywords: دافعية التعلم, قواعد اللغة العربية, الحاجة

Abstract

قواعد اللغة العربية هي القوانين أو الضوابط التي تتركب الألفاظ العربية بموجبها حتى توصل أهداف ومقاصد من تلك الألفاظ. وأن أحد المبادئ العامة من تعليم قواعد اللغة العربية لابد أن يشعر المتعلم بحاجة إلى القواعد ويحس بجدواها، والحاجة من الدافعية الداخلية. سؤال البحث هل توجد العلاقة بين دافعية التعلم واستيعاب قواعد اللغة العربية لدى الطالبات للصف الحادي عشر في المرحلة الثانوية بمعهد سبيل المؤمنين بنجاي؟ وهدفه لمعرفة العلاقة بين دافعية التعلم واستيعاب قواعد اللغة العربية لدى الطالبات للصف الحادي عشر في المرحلة الثانوية بمعهد سبيل المؤمنين بنجاي. والمنهج المستخدم هو المنهج الكمي بالنوع العلاقي وطريقة تحليل البيانات المستعملة هي طريقة إحصائية بالرمز علاقة ضرب العزم (Product Moment) . ونتيجة البحث هناك العلاقة بين دافعية التعلم واستيعاب قواعد اللغة العربية لدى الطالبات للصف الحادي عشر في المرحلة الثانوية بمعهد سبيل المؤمنين بنجاي بقيمة معامل الارتباط 0,808 والعلاقة قوية بنفس الاتجاه. فالفرضية التبادلية (Ha) مقبولة والفرضية العدمية (H0) مردودة. والخلاصة وجود العلاقة بين دافعية التعلم واستيعاب القواعد علاقة قوية.
الكلمات الرئيسية: دافعية التعلم؛ قواعد اللغة العربية؛ الحاجة

References

أبو محفوظ، ابتسام محفوظ. المهارات اللغوية ، الرياض: دار التدمرية، 2017.

خيدير، محمد. مقابلة، بنجاي. 01 ، يونيو، 2021 .

الفوزان, عبد الرحمن بن إبراهيم. إضاءات لمعلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها، الرياض: العربية

للجميع. 2015.

القرآن الكريم

شحاتة، حسن. تعليم اللغة العربية بين النظرية والتطبيق، القاهرة: الدار المصرية اللبانية. د. س..

عمر، عبد المجيد الطيب,. منزلة اللغة العربية بين اللغات المعاصر ة، الرياض: مركز البحث العلمي

وإحياء التراث الإسلامي. د. س..

عوض الله، محمد محمود. اللمع البهية في قواعد اللغة العربية، لبانون: دار الكتب العلمية. د. س..

محمد محمود عوض الله، اللمع البهية في قواعد اللغة العربية )لبانون: دار الكتب العلمية, د. س. (، ص. 8 .

Al-Ma’any: Jurnal Studi Bahasa dan Sastra Arab e-ISSN 2829-4165

Vol. 3 No. 1 Juni 2024 p-ISSN 2829-8799

فيولا نورمنشة، فريتي، وصديقاتها. مقابلة، بنجاي. 04 ، يونيو، 2021 .

Makki, M. Ismail, dan Aflahah. Konsep Dasar Belajar Dan Pembelajaran, Pamekasan: Duta Media. 2017.

Nurmala, Desy Ayu, dkk.. “Pengaruh Motivasi Belajar Dan Aktivitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Akuntansi.” Jurnal Pendidikan Ekonomi 4, no. 1. 2014.

Palittin, Ivylentine Datu. dkk., “Hubungan Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar Siswa”, Magistra: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan 6, no. 2. Juli, 2019.

Sukmadinata, Nana Syaodih. Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Remaja Rosdakarya. 2013.

Yusuf, Muri. Metode Penelitian: Kuantitatif, Kualitatif, dan Penelitian Gabungan. Jakarta: Kencana. 2017.