Pemaknaan Mentoring Keislaman dalam Praktik Komunikasi Dakwah: Studi Fenomenologi Mahasiswa Aktivis Dakwah LDK Syahid UIN Jakarta

Andi Fakhrullah; Fatimatuzahrotul Aini; Annisa Eka Mardiyah; Sondi Silalahi; Atikah Rahmah

Authors

Andi Fakhrullah Universitas Pamulang
Fatimatuzahrotul Aini Universitas Pamulang
Annisa Eka Mardiyah Universitas Pamulang
Sondi Silalahi Universitas Pamulang
Atikah Rahmah Universitas Pamulang

Keywords:

Mentoring, Halaqah Tarbiyah, Dakwah Kampus, Fenomenologi, Komunikasi Dakwah

Abstract

Penelitian ini menganalisis secara mendalam fenomena dakwah yang termanifestasi dalam model mentoring atau halaqah tarbiyah di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Dilatarbelakangi oleh urgensi pembentukan karakter (syakhshiyah islamiyah) yang sering kali tidak terakomodasi oleh metode dakwah konvensional yang bersifat massal, studi ini menggunakan kacamata fenomenologi untuk mengeksplorasi pengalaman subjektif (lived experience) mahasiswa aktivis dakwah LDK Syahid UIN Jakarta. Penelitian ini mengadopsi paradigma konstruktivis dengan metode kualitatif, melibatkan aktivis dakwah kampus periode 2020-2024 sebagai partisipan kunci. Temuan penelitian menunjukkan bahwa mentoring keislaman melampaui fungsinya sebagai wadah transfer ilmu agama, bertransformasi menjadi solusi bagi kegelisahan spiritual dan alienasi sosial yang dialami mahasiswa aktivis dakwah kampus. Penelitian ini menegaskan bahwa mahasiswa aktivis dakwah LDK Syahid UIN Jakarta memosisikan diri sebagai penerima aktif yang secara sadar memilih mentoring sebagai mekanisme pertahanan diri untuk menjaga konsistensi keberagamaan mereka. Hal ini menjelasakan mentroing keislaman berfungsi sebagai pemenuhan kebutuhan transendental dan imanen dalam ekosistem kampus kontemporer.

References

Azizah, Sabila Nurul, Muhammad Ja’far Nashir, and Joko Subando. 2025. ‘Pengaruh Mentoring Rohani Islam Dan Karakter Religius Terhadap Hasil Belajar Siswa’. Al-Abshor: Jurnal Pendidikan Agama Islam 2(2):224–31.

Azra, Azyumardy. 1999. ‘Kelompok Sempalan Di Kalangan Mahasiswa PTU: Anatomi Sosio-Historis’. in Dinamika Pemikiran Islam Perguruan Tinggi: Wacana tentang Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Logos.

Azraf, Ariba, Ayu Arnita, and Qudratullah. 2025. ‘Peran Lembaga Dakwah Forum Komunikasi Mahasiswa Islam (LDK-FKMI) Dalam Pengelolaan Dakwah Di Kampus’. Hujjah: Jurnal Ilmiah Komunikasi Dan Penyiaran Islam 9(1):14–27.

Bakti, Andi Faisal. 2004. Communication and Family Planning in Islam in Indonesia: South Sulawesi Muslim Perceptions of A Global Development Program. Leiden: INIS.

Creswell, John W. 2007. Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing Among Five Approaches. Second. Thousand Oaks, California: SAGE Publications.

Fuad, Ai Fatimah Nur. 2020. ‘Da’wa and Politics: Lived Experiences of the Female Islamists in Indonesia’. Contemporary Islam 14(1):19–47. doi:10.1007/s11562-019-00442-x.

Fuad, Muskinul. 2013. ‘Halaqah Sebagai Model Bimbingan Kelompok Untuk Mengembangkan Kepribadian Muslim: Studi Etnografis Pada Komunitas Jama’ah Tarbiyah Di Kota Purwokerto’. Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.

Fz, Yudhisti Indra, Dony Arung Triantoro, Indah Mardini Putri, and Bayu Putra. 2025. ‘Dakwah, Muslim Milenial Dan Kampus: Studi Pada UKMI Ar-Royan Universitas Riau’. Idarotuna 7(2):101–15. doi:10.24014/idarotuna.v7i2.34149.

Husserl, Edmund. 1989. Ideas Pertaining to a Pure Phenomenology and to a Phenomenological Philosophy: Second Book Studies in the Phenomenology of Constitution. Vol. 3. Springer Science & Business Media.

Kincaid, D. Lawrence. 1979. The Convergence Model of Communication. Honolulu: East West Communication Institute.

Lukman, A., Ade Surya, Asri Karolina, and Ade Kurniawan. 2021. ‘Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Islam Melalui Model Manajemen Mentoring Di Ukm Kerohanian Iain Curup’. At-Ta’dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam 13(2):120–35. doi:10.47498/tadib.v13i2.689.

Machmudi, Yon. 2008. Islamising Indonesian: The Rise of Jemaah Tarbiyah and The Prosperous Justice Party (PKS). Cannberra: ANU Press.

Miles, Matthew B., A. Michael Huberman, and Johnny Saldana. 2014. Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook.

Moleong, Lexy J. 2001. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Mufida, Salwa. 2020. ‘Pembinaan Akhlakul Karimah Anggota Lembaga Dakwah Kampus (LDK) Syahid UIN Jakarta’. B.S. thesis, Fakultas Ilmu Dakwah dan Ilmu Komunikasi Universitas Islam Negeri Syarif …, Jakarta.

Muslim, Saad. 2015. ‘Peran Program Mentoring LDK GAMAIS (Keluarga Mahasiswa Islam) ITB Dalam Meningkatkan Pemahaman Mahasiwasa Islam ITB’. Prosiding Komunikasi Penyiaran Islam (2):12–16.

Neuman, W. Lawrence. 2014. Social Research Methods: Qualitative and Quantitative Approaches. 7th edn. London: Pearson.

Novianti, Mita Aprilia, Muhammad Azmi, and Mumtahanah. 2025. ‘Optimalisasi Peran Lembaga Dakwah Dalam Meningkatkan Kemampuan Dakwah Mahasiswa KKL STAI DDI Maros Angkatan Ke-35 Tahun 2025’. JURNAL ALMANAR 2(1):127–36.

Ulum, Muhamad Bahrul, Achmad Junaedi Sitika, and Akil Akil. 2022. ‘Peningkatan Kualitas Dakwah Melalui Manajemen Komunikasi Dakwah Kampus Pada Universitas Singaperbangsa Karawang’. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 5(6):1672–77.

Wahid, Abdul. 2019. Gagasan Dakwah: Pendekatan Komunikasi Antarbudaya. Cet. Ke-1. Jakarta: Kencana.

Widiati, Herlina, and Endad Musaddad. 2019. ‘Strategi Dakwah Lembaga Dakwah Kampus (LDK) Dalam Meningkatkan Religiusitas Mahasiswa: Studi Pada Lembaga Dakwah Kampus Babussalam Universitas Sultan Ageng Tirtayasa Serang Banten’. AdZikra: Jurnal Komunikasi & Penyiaran Islam 10(1):50–76.